教学目标:　　

? （一）知识目标：　　

? ? 1. 积累文中相关的词语。　　

? ? 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。　　

? （二）技能目标 ：　　

? ? 1. 抓住重点字词，理解课文内容。　　

? ? 2. 感悟文本，体验人物的内心情感。　　

? （三）情感目标：　　

? ? 1. 体会伦纳德老师说的这八个字给我产生的深刻影响。　　

? ? 2. 感受伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情，受到爱的启迪。　　

教学重点：　　

? ? 理解课文内容，有感情地朗读课文。体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情。　　

教学难点：　　

? ? 体验人物的内心情感。体会“我”听到老师说这八个字后的感受。　　

　　　

教学过程：　　

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一、激情导入　　

1. 出示小女孩的丑陋图片　　

同学们，假如有这样一个长相丑陋的小女孩来到我们的身边，你觉得同学们会怎样对待她呢？有这样的一位老师，说了八个字，却改变了一个小女孩的整个人生。那八个字令她终生难忘，那八个字为什么如此神奇呢?让我们继续学习课文。　　

2. 请齐读课题： 《17.难忘的八个字》　　

二.复习巩固，词语积累　　

1. 出示本课生字词。（年龄、嘲笑、厌恶、嘴唇、倾斜、测验、复述、兴高采烈、挺好、新鞋、稍稍）　　

2. 抽查认读生字词语。　　

三、细读课文，体会情感　　

?? （一）一个与众不同的小女孩——走进小女孩的内心世界　　

1. 自由朗读第一段，体会“我”自卑、受伤的心。这是一个什么样的女孩？　　

2. 你从哪个句子看出来的？ （引导发现：抓住外貌描写表现“我”的难看。）　　

3. 让我们想象一下，假如你是这个女孩，这个小女孩在学校会是怎样的呢？　　

（课件出示）　　

走进校园时，我怕_______________　　

?? ? 课间活动时，我怕_______________　　

4. 同学们，假如现在你就是这个小女孩，面对自己丑陋的长相和同学们的嘲笑，你会怎样呢？　　

5. 引导品读句子：我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。　　

6. 指导感情朗读。　　

7. 就是这样一个难看的、自卑的、受伤的小女孩，是谁改变了她？　　

（二）一句难忘的话——感悟伦纳德老师美好的心灵　　

1. 是啊，就是因为伦纳德老师说的一句话，改变了她的一生，究竟是哪一句话呢？请同学们在课文中找出来。　　

2. 伦纳德老师是在什么时候说这句话？（耳语测验）　　

3. 在耳语测验中，耳朵失聪的“我”是怎样的心情？　　

同学们，现在你就是这个小女孩，请闭上眼睛静静的等待着、等待着---（师读：“我愿你是我的女儿！”）　　

4. 伦纳德老师为什么对“我”说：“我愿你是我的女儿”？　　

5. 假如你就是那个小女孩，听了这温暖人心的八个字，你心里会怎么想呢？　　

6. 小组合作学习。　　

这温暖人心的八个字，让我感受到了老师浓浓的爱！老师没有因为我的长相而嫌弃我。这温暖人心的八个字，给我的人生带来怎样的影响？请同学们根据学习提示，小组合作学习。　　

（1）出示学习提示：　　

读一读：自由课文第6自然段。　　

画一画：这八个字，给我带来怎样的影响？画出有关句子。　　

说一说：这八个字，为什么令“我”终身难忘？　　

（2）学生小组合作学习讨论，老师巡视。　　

7. 汇报交流：　　

（1）请同学们找出有关句子。　　

（2）引导学生体会这八个字为什么令“我”终身难忘？　　

（3）比较句子　　

?? ?A 这八个字直射我的心田。　　

?? ?B 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。　　

?? ?( 哪一句写得好？好在哪里？　　

?? ? 第二句采用比喻的修辞手法把八个字产生的作用写得更形象具体，具体写出了这八个字对作者内心的影响。)　　

?? ?(4) 引导品读句子：这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。　　

（课件出示：引导学生说）　　

上课时，“我”会____________ ；　　

课间时，“我”会____________ ；　　

放学时，“我”会____________ 。　　

8. 指导有感情地朗读。　　

师引读：伦纳德老师说的八个字令我终生难忘，是因为这八个字（生接）仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。　　

师引读：伦纳德老师说的八个字令我终生难忘，是因为这八个字（生接）抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。　　

师引读：多么幸福的小女孩呀！曾经，我的模样让我自卑，同学们的嘲笑让我伤心，而伦纳德老师却对我说——（生接读）“我愿你是我的女儿”，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。　　

四、拓展延伸：一个永恒的主题——让世界充满爱　　

1. 同学们，如果我们的身边有着先天残疾或者是长相丑陋的人，你会怎样对待他们？　　

2. 读关于爱的诗。　　

3. 音乐升华《让世界充满爱》　　

五、作业布置　　

1. 推荐阅读《爱的教育》。　　

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附：板书设计　　

???????????? 17? 难忘的八个字　　

我愿你是我女儿　　

?????? ??????? 自卑 ———自信