经典诵读，就是通过接受经典诵读教育，使其接受传统文化经典的熏陶，在诵读过程中潜移默化地接受道德教育，提升人格品质，夯实做人的根基。
　　开设传统文化经典诵读课程很有必要。中共十八大提及加强社会主义核心价值体系建设，必须使之与中国传统文化价值平滑地连接在一起。而幼儿教育是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段，从小教导儿童诵读经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化经典的熏陶，可以奠定一生优雅人格的基础。同时，诵读经典可以提高孩子的古文和白话文水平，有助于对其他知识领域的领悟和旁通。
　　办法:
　　1、加强幼儿教师传统文化培训，使其熟练掌握传统文化经典诵读教学的基本方法，提高幼师队伍整体素质，开好传统文化经典诵读课程的重要保障。同时，配备合适教学辅导材料，并定期开展主题经典活动，巩固提高诵读效果。
　　2、充分发挥家庭与社会在幼儿传统文化教育中的作用。开展类似“家长学校”、“家长传统文化培训班”的活动，让家长正确认识传统文化经典教育，并积极配合协助园方工作，传统文化的家教价值才有可能实现。
　　3、多通道的学经典。将经典诵读活动融入孩子的一日生活，多通道地让孩子接触经典。生动的故事、美妙的音乐、优美的图画、有趣的操作、快乐的游戏是孩子所喜爱的，也是引导孩子接触经典的手段与途径。
　　4、诵读、记忆是孩子的强项，“直面经典，不求甚解”是孩子年龄特点、学习特点的要求。我们从激发孩子学习兴趣着手，让幼儿主动积极地投入参与到活动中，在老师精心营造的快乐生动的机会中不断获得成功体验。
　　5、加强经典诵读活动各领域各年龄段教育内容、活动设计、策略的研究。
　　十年树木，百年树人。相信通过加强幼儿的传统文化经典诵读教育，不仅可以促进中山和谐社会建设，也可将我们五千年的文化瑰宝不断传承并发扬光大。?

我局非常重视在各校推动国学与经典诵读工作，每年各校都开展相应的工作，包括纳入学校特色课程、举办诵读比赛、读书演讲比赛等。

今后我们将继续采取各种有效形式推动此项工作的开展，感谢您的建议。

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